伴奏制作是一项细微精湛的艺术,是逻辑思维和形象思维相结合的综合艺术,在钢琴触键方法、踏板运用、伴奏作品的整体艺术处理等技术层面都有其独特性,因此,作为钢琴伴奏教师应该熟练掌握这些伴奏技巧,并灵活运用,这是确保钢琴伴奏效果的基础,也是推进钢琴伴奏在声乐、器乐、舞蹈、歌剧等艺术门类中应用的重点。教师的钢琴演奏技能并不局限于手指练习,也不是单纯的力度和速度练习,而是多层面演奏技术的综合运用,这就要求伴奏教师不仅要关注钢琴伴奏的音色效果,还应该兼顾音质、音色、音量等方面的需求,以保证钢琴伴奏的艺术表现力和感染能力。