创造属于自己的音乐风格,发扬中国的钢琴音乐事业。这种风格上的转变为中国的钢琴音乐创作起到了良好的典范,闯出了一条新的创作道路,并做出了诸多的贡献。“基层音乐教师缺乏歌曲创作专业知识，特别是对后期制作、成曲、数字化发布等一系列工作，心有余而力不足。”叶长浩提出，“孩子喜欢欢快的节奏，配器多使用钢琴；若遇到舒缓旋律，大提琴就不可或缺，但这些条件基层很难满足。”
新儿歌为何屡屡“失声”参加研修班的学员，有不少是硕士研究生以上人才或政府主管部门负责人。徐州幼专音乐舞蹈系副主任韩坤介绍，集中学习，针对的正是新儿歌创作推广中存在的最突出问题，即现代化程度不够，推广遭遇瓶颈。“创作儿童歌曲，首先要结构简单，适合儿童传唱并便于教学。”
